Unsere Arbeitsblätter

  • Konstruieren mit dem Kongruenzsatz SMS.

    Mithilfe eines Filmausschnitts sollte erklärt werden, wie das Dreieck ABC mit den Seitenlängen a=2 cm, β=70° und c=4 cm konstruiert werden kann. Leider sind die Filmausschnitte durcheinander geraten.

    🥺 Kannst du helfen?

     


    a=2 cm, β=70° und c=4 cm

  • Arbeitsblatt zum Kongruenzsatz SSS

    Da alle unsere Mathelehrer ja im Bermudadreieck sind, aber wir trotzdem in 3 Wochen die Arbeit zu den Kongruenzsätzen schreiben müssen, erklären wir euch mit Hilfen von diesen Arbeitsblatt den Kongruenzsatz SSS.

    Erklärung:

    1. Du brauchst einen spitzen Bleistift, ein Geodreieck und ein Zirkel
    2. Zeichne ein Plandreieck(dies muss nicht Maßstabsgetreu sein).
    3. Suche dir eine Strecke (a,b,c)aus, zeichne sie und beschrifte.
    4. Stell den Zirkel mit dem richtigen Radius ein und stich an einem Ende der Strecke ein.
    5. Zieh einen kreis und wiederhol Schritt 4 aber stich auf der anderen Seite der Strecke ein.
    6. Der Schnittpunkt der beiden Kreise ist die dritte Ecke des Dreiecks.
    7. Nun verbinde die Punkte und beschriftet das Dreieck.

    Tipp: Ein Dreieck kann nur konstruiert werden wenn z.B. die Punkte a und b zusammen mindestens die gleiche Länge wie c ergeben.

    Beispiel: a=3cm, b=4cm, c=7cm (dieses Dreieck kann konstruiert werden)

    a=5cm, b=2cm, c=6cm(dieses Dreieck kann nicht konstruiert werden)

    Memory:

    Tipp: Falls ihr noch weiterer Aufgaben bearbeiten wollt, könnt ihr bei Anton unter ,,Klasse 8 Mathe“ und ,,Kongruenzsätze“ suchen.

  • Interaktives Arbeitsblatt

    In diesem Arbeitsblatt handelt sich es um Konguenzsätze 

    1. Man kann Lückentexte ausfüllen
    2. Fragen mit ja oder nein beantworten
    3. Sich Karteikarten angucken und vieles mehr
  • Ein Test von Gruppe 01

    Hier kannst du die Aufgabenstellung notieren und erklären, worum es geht.


  • Was bedeutet Kongruenz?

    Was bedeutet Kongruenz?

    Dreiecke sind dann kongruent, wenn sie in Form und Größe übereinstimmen. Die verstreuten Hinweise des Mathekollegiums deuten darauf hin, dass bestimmte Mengen von Angaben ausreichen, um ein Dreieck eindeutig zu bestimmen. Doch welche Angaben sind wirklich zuverlässig? …

    (mehr …)